top of page
22 сентября. Трек 1. Цифровое обучение: проблемы, риски, перспективы

  1. "Сайт библиотеки как ресурсный потенциал для формирования читательской культуры юного пользователя", Баркова Ирина Вениаминовна, гл. библиограф Центральной детской библиотеки им. Э. Д. Гольцмана МБУ «МИБС» г. Новокузнецка

  2. Цифровые технологии как средство доступного и качественного образования,  Плашенкова Ольга Александровна, учитель биологии и химии МАОУ "Школа № 79 им. Н. А. Зайцева"

  3. "Информационно-библиографическое сопровождение исследовательской деятельности школьников", Иванова Лариса Геннадьевна, заведующая библиотекой МБОУ школа № 27 г. Дзержинска

  4. Современный арсенал средств для исследовательской деятельности обучающихся, Патяев Андрей Павлович, Хабибуллин Рашит Денисламович, педагог дополнительного образования СП ДЮЭЦ «Зеленый Парус» МБУДО «ДДТ Нижегородского района», г. Нижний Новгород

  5. Формирование основ медиа-грамотности и школьный информационно-имиджевый сервис, Улыбина Ольга Викторовна, учитель информатики и физики     МБОУ «Школа №48», г. Нижний Новгород

  6. Современные возможности цифровых технологий для школьного образования, Прохорова Елена Николаевна, учитель английского языка МБОУ школа №27 г. Дзержинска

  7. Современные цифровые технологии в образовательном пространстве лицея Обухова Маргарита Маровна, директор МБОУ "Лицей" г. Арзамаса

  8. Использование цифровых интеллект-карт при анализе произведения на уроках литературного чтения, Соболева Любовь Николаевна, МБОУ «Школа №62» г. Нижнего Новгорода, заместитель директора, учитель русского языка и литературы, Скатова Елена Викторовна, МБОУ «Школа №62» г. Нижнего Новгорода, учитель начальных классов

  9. Отработка навыка устного счёта с использованием цифровых технологий, Стрижова Елена Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ "Школа № 1", г. Богородск, Нижегородская область

23 сентября. Трек 2. Педагог в цифровой образовательной среде

  1. О подготовке администраторов дистанционного обучения Владимирской области, Мишин Денис Вячеславович, заведующий кафедрой цифрового образования и информационной безопасности ГАОУ ДПО ВО "Владимирский институт развития образования", к.т.н., Дубровина Нина Николаевна, методист кафедры цифрового образования и информационной безопасности ГАОУ ДПО ВО "Владимирский институт развития образования", г. Владимир

  2. Опыт организации дистанционного обучения Владимирской области, Дубровина Нина Николаевна, методист кафедры цифрового образования и информационной безопасности ГАОУ ДПО ВО "Владимирский институт развития образования", Мишин Денис Вячеславович, заведующий кафедрой цифрового образования и информационной безопасности ГАОУ ДПО ВО "Владимирский институт развития образования", к.т.н., г. Владимир

  3. "Организация работы объединения дополнительного образования "Школа журналистики School media". Возможности "Точки роста", Железова Ольга Михайловна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Каменская школа» Богородского района 

  4. "Роль школьных и социальных медиа в формировании цифровых компетенций педагога", Самоделкина Надежда Николаевна, заместитель директора МБОУ «Лицей №8» г. Нижнего Новгорода

  5. "Формирование цифровой компетентности обучающихся", Денисенко Ирина Анатольевна, учитель химии МБОУ Шахунская СОШ №14

  6. "Учимся шевелить мозгами...", Кузнецова Елена Евгеньевна, учитель технологии, руководитель Центра «Точка роста» МБОУ «Каменская школа» Богородского района

  7. "Способы повышения мотивации учащихся я к изучению английского языка в условиях дистанционного обучения", Никитина Екатерина Валерьевна, учитель английского языка, МБОУ «Школа №11 имени Г.С.Бересневой

  8. "Модели уроков в соответствии с ФГОС с применением дистанционных образовательных технологий с использованием ресурсов центра образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста", Малышева Татьяна Александровна, заместитель директора МБОУ "Каменская школа"  Богородского района Нижегородской облас

  9. "Формирование икт-компетентности учащихся начальной школы", Фадеева Юлия Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «Средняя школа №8 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Кстово

  10. "Организация дистанционного обучения в рамках подготовки специалистов среднего звена в ГБПОУ ЧТТИТ", Клячин Михаил Владимирович, преподаватель специальных дисциплин ГБПОУ «Чкаловский техникум транспорта и информационных технологий»    

  11. "Организация дистанционного обучения",  Полубабкина Анна Евгеньевна, методист    ГБПОУ «Чкаловский техникум транспорта и информационных технологий»

  12. "Информационная образовательная среда МАОУ «ГИМНАЗИЯ № 67» как центр формирования и развития икт-компетенций участников образовательного процесса", Ташлыкова Елена Владимировна, заместитель директора МАОУ «Гимназия № 67» г. Нижний Новгород

  13. "Система работы в МБОУ «Школа № 7» по организации дистанционного обучения с использованием LMS Moodle", Горячева Наталья Владимировна, заместитель директора МБОУ «Школа № 7»

  14. "Создание и использование учебного скринкаст-контента на уроке английского языка в начальной школе при организации дистанционного обучения", Фабричнова Дарья Николаевна,  учитель иностранных языков МКОУ Сицкая СШ, г.о.г. Чкаловск, Нижегородской области

  15. "Организация дистанционного обучения в начальных классах: достижения, опыт, практика", Фомина Ирина Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «Школа №7»

  16. "Школьное телевидение «Проект 10TV» как инструмент формирования цифровой компетентности обучающихся", Харитинов Виктор Григорьевич, учитель информатики МАОУ СШ №10 г. Павлово

  17. "Реализация эколого-краеведческого подхода в курсе «География России» средствами дистанционных технологий", Бочкарёва Ксения Сергеевна, учитель географии МБОУ СШ №9 с углубленным изучением отдельных предметов г. Павлово Нижегородская область

  18. "Подготовка школьников к выпускному экзамену по русскому языку в дистанционном формате обучения", Панова Галина Дмитриевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Школа №48», г. Нижний Новгород,

  19. "Использование сервисов Google Apps для организации дистанционного обучения", Прохоренко Светлана Николаевна,    учитель информатики МБОУ "Школа №62" г. Нижнего Новгорода

  20. Интерактивные технологии на уроках в начальной школе, Кузина Ольга Вячеславовна, учитель начальных классов МБОУ "Каменская школа" Богородского района Нижегородской области

  21. Профилактика оптической дисграфии с помощью цифровых технологий,  Кулаева Ксения Дмитриевна, учитель начальных классов, МБОУ "Школа №1" г. Богородск, Нижегородская область

24 сентября. Трек 3. Электронный образовательный контент в урочной и внеурочной деятельности

  1. "Электронные ресурсы в организации учебной деятельности", Мазенова Лия Васильевна, учитель информатики МБОУ «Школа № 1», г. Богородск

  2. "Использование цифровой лаборатории "Архимед" в образовательном процессе", Ручина Светлана Александровна, учитель биологии и химии МБОУ «Каменская школа» Богородского района Нижегородской области

  3. Использование возможностей и ресурсов электронной школы Фоксфорд (KNO.FOXFORD.RU) в обучающей деятельности учителя географии5-8 класс, Тиняева Алла Валентиновна,  учитель географии МАОУ Гагинская СШ, Нижегородская обл., с. Гагино

  4. Применение сервиса Яндекс.Учебник в рамках изучения предмета «русский язык» в 3 классе, Разина Диана Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ «Средняя школа № 14» г. Дзержинск Нижегородской области

  5. Возможности использования цифровых образовательных ресурсов на уроках информатики в средней школе, Каменев Кирилл Дмитриевич, учитель информатики МБОУ «Средняя школа № 14», г. Дзержинск, Нижегородской области

  6. Изучение предмета «Окружающий мир» в начальной школе посредством использования образовательной платформы «Российская электронная школа», Лебедева Дарья Игоревна учитель начальных классов МБОУ «Средняя школа №14», г. Дзержинск

  7. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках истории, Сырова Валерия Игоревна, учитель истории    МБОУ «Средняя школа №14», г. Дзержинск Нижегородской области

  8. Цифровые образовательные ресурсы в образовательной деятельности современного педагога, Кельчина Ольга Александровна, учитель начальных классов     МБОУ «Школа №48», г. Нижний Новгород

  9. Российская электронная школа (РЭШ), как средство при организации дистанционного обучения в начальной школе, Соловьева Мария Андреевна, учитель начальных классов МАОУ СШ № 10 г. Павлово

  10. Использование цифровых ресурсов в образовательном процессе, Неганова Ольга Викторовна, учитель математики МБОУ школа № 27 г. Дзержинска

  11. Применение цифровых инструментов на уроках географии и во внеурочное время, Куренкова Татьяна Николаевна, учитель географии МАОУ «Первомайская СШ»

  12. Типы цифровых инструментов в работе учителя, Морозова Наталья Владимировна, учитель английского языка МБОУ «Шахунская гимназия им А.С.Пушкина"

  13. Использование цифровых технологий на уроках "Окружающего мира" в начальной школе, Захарова Альбина Александровна, учитель начальных классов МБОУ "Школа № 1" г. Богородска Нижегородской област

  14. Использование возможностей цифровой платформы российская электронная школа, Борисова Елена Александровна, учитель начальных классов    МБОУ «Средняя школа №14», г. Дзержинск

  15. Использование платформы Фоксфорд в МАОУ «Танайковская ОШ», Рыжанкина Мария Валерьевна, заместитель директора МАОУ "Танайковская ОШ",

  16. Опыт использования возможностей и ресурсов электронной школы «Фоксфорд» в обучающей деятельности педагогов-предметников гимназии, Ивентьева Галина Викторовна», и.о. директора МБОУ «Гимназия г. Навашино

  17. Применение цифрового микроскопа в начальной школе, как средство развития познавательных ууд и формирования исследовательских навыков учащихся, Буслаева Ольга Николаевна, учитель начальных классов МБОУ "Каменская школа" Богородского района, Нижегородской области

  18. Использование электронных образовательных ресурсов на уроках химии,  Жидкова Христина Валерьевна, учитель химии МБОУ СШ №16 г. Павлово

  19. Видеоурок как инновационная форма обучения в образовательном процессе, Александрова Екатерина Валерьевна    МБОУ СШ №16 г. Павлово, учитель истории и обществознания

  20. Использование информационных технологий при подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации - это залог успеха, Малышев Александр Николаевич, учитель истории и географии МБОУ "Каменская школа" Богородского района Нижегородской области

  21. Организация учебной деятельность на уроках русского языка на основе платформы CORE,  Галкин Александр Павлович, учитель русского языка и литературы МБОУ СШ № 8 с углубленным изучением отдельных предметов г. Кстово

  22. Рекомендации для начинающих учителей при использовании платформы Учи.ру, Комарова Алла Борисовна, учитель начальных классов МБОУ "Школа №1" г.Богородск, Нижегородская обл.

  23. Использование ресурса «Российская Электронная Школа» на этапах урока биологии по ФГОС, Головкина М.Ю., учитель биологии МБОУ "Школа № 1", г. Богородск, Нижегородская область

25 сентября. Трек 4. Интернет как творческая среда для развития педагогических умений

  1. "Возможности сетевых проектов для самореализации обучающихся", Шашунькина Н.Н., заместитель директора по УВР, Шебалова О.В., учитель русского языка и литературы МБОУ "Чернухинская средняя школа"

  2. "Развивающий потенциал профессионального сетевого сообщества", Лошкарева Вера Витальевна, заместитель директора по УВР МБОУ Сосновская СШ №2, п Сосновское, Макарова Наталия Анатольевна, учитель информатики МБОУ Сосновская СШ №2, п Сосновское

  3. Использование сервисов google apps для организации дистанционного обучения, Прохоренко Светлана Николаевна, учитель информатики, МБОУ «Школа №62» Ленинского района, г. Нижнего Новгорода

  4. Участие в региональном проекте цифровая образовательная среда и его роль в организации дистанционного обучения, Соколов Денис Станиславович, директор МБОУ СШ № 9 с углубленным изучением отдельных предметов г. Павлово

  5. Возможности сетевых проектов для самореализации обучающихся, Шашунькина Наталья Николаевна, заместитель директора по УВР, Шебалова Ольга Витальевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Чернухинская средняя школа»

  6. Сетевые сервисы в образовательном процессе, Кокинова Ольга Александровна, учитель английского языка МБОУ «Гимназия», г. Арзамас

  7. Организация работы сайта дошкольного учреждения в период распространения коронавирусной инфекции, Демидова Ольга Владиславовна, старший воспитатель    МБДОУ «Детский сад №18 «Паровозик»

  8. Возможности использования интерактивных карт на уроках географии, Хохлина Марина Михайловна, учитель географии МБОУ «Школа №1» г. Богородск

  9. Использование цифровых технологий на уроках математики, Моисеева Ольга Александровна, учитель математики МБОУ «Школа №1» г. Богородска Нижегородской области​

  10. Цифровые технологии в панорамном изображении в обучении двигательным действиям, Фролова Татьяна Васильевна, учитель физической культуры МБОУ "Школа № 1", г. Богородск, Нижегородская область

bottom of page